2014下半年教导处工作要点
2014下半年教导处工作要点
大市中心校
一、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚决践行党的群众路线，认真贯彻落实教研室、学校工作意见，转变教育理念，提高专业素养，强化研究能力，提升服务水平，为促进我校教育内涵发展、和谐发展、均衡发展和持续发展做出应有的贡献。
二、工作目标
1、抓住课改核心，提高全体教师的课改意识，全面提高教学质量，完成学校教学质量目标。
2、强化质量意识，进一步规范学生作业、教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价方式，认真做好阶段性检测及教学质量分析，努力减轻学生的课业负担。
3、抓实常规管理、细化“六认真”考核方法，充分发挥教研组、备课组的作用，加强校本教研和教学研究，精心组织“研究课”和“展示课”，提高课堂教学有效性。
4、实施师徒结对，加快青年教师培养，通过学习、实践、研讨、比赛等形式，提供教师展示的舞台，组织青年教师参加校、片、市级教学比赛获得较好名次。
三、工作措施
（一）增加法律法规意识。
1、严格执行《苏州市课程实施方案》，认真落实《江苏省中小学管理规范》及《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》，按规定开齐、开全、开足课程，上足课时，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，加强随堂检查。
2、严格执行义务教育阶段中小学教辅用书征订和使用等相关规定，加强对违规征订、有偿家教、体罚与变相体罚等违规行为的查处，切实减少不规范现象。
（二）、完善常规管理
确立以教学质量为中心，聚焦课堂。遵循教育规律，运用科学方法，努力做好教学六认真工作。
1、教龄三年以内（含三年）的教师手写主要备课，兼教学科可采用电子备课。主要备课，每篇教案写满四页。专职老师可选择一个年级写满四页。
2、教龄4-5年的教师手写主要备课二页，兼教学科可采用电子备课。
3、教龄五年以上的教师实行手写备课与电子备课相结合的方法，教师可自愿选择。
4、各学科提前备好一周课，不要滞后，也不要超时太多，要协调备课、上课进度。
5、语文、数学、英语及专职老师任教的音乐、美术、体育、信息技术、科学等，备课需备详案。练习课、复习课、单元练习、讲评课也要备课。科学、体育学科按教研室规定格式备课。兼教的学科也需撰写教案。
6、电子备课格式，参照学校统一下发的备课模板。电子备课应及时上传学校网站。
7、授后小记。教龄五年以内（含五年）的教师授后小记不少于总课时的1/2。五年以上的教师授后小记不少于总课时的1/3。
8、教学随笔。35周岁以下每学期不少于5篇，35周岁以上每月不少于1篇，教学反思每篇不少于500字，上传学校指定网站。
9、加强教学“六认真”工作检查。各学科教研组长每月对本组成员的备课进行检查，按要求给予适当的评价。同时对备课检查情况做好详细的记录。教导处每两周对教师的备课抽查一次，对检查情况进行简短评价，教导处对检查的情况进行总结，指出存在问题及改进措施。电子备课不规范或不及时上传，将终止其电子备课，重新进行抄写备课。
10．加强练习、考试及作业管理。努力提高教学检测的导向与激励作用。对作业的类型、数量及批改办法同年级同学科应统一，教师要科学合理地设计、编制、筛选作业，有效指导学生当堂完成作业，切实减轻学生过重的课业负担。
（三）提高教学质量
1、明确质量指标。小学语文、数学、英语三科合格率达90%以上，语文、数学和英语单科合格率均达95%以上，优秀率分别达30%、40%和30%以上。同学科教师共同探讨教学中存在的一些问题，科学提升教学质量，努力完成各项质量指标。
2、确保质量提升。强化效率意识。不断反思自己的课堂教学，做到"三减一增"，即：减轻作业负担，减轻记忆负担，减轻心理负担，增加思维训练；坚持"四精四必"即精选、精讲、精练、精批；有发必收、有收必批、有批必评、有评必补；严格控制学生在校时间和学科教学进度，除毕业班以外，其它年级的学科都不能提前结课，切实减轻学生心理负担和课业负担，提高课堂效率。强化课堂意识，向课堂40分钟要质量，突出培养学生的创新精神和实践能力。根据新课程标准的特点，找准新教材知识的突破点，做到针对性强、实用性高、有效性大。使学生由“学会”到“会学”。
3．加强随班就读学生管理。切实根据教育局和学校工作计划，做好随班就读学生档案管理和日常管理，制定合理教学目标，分层教育，组织教师参加特教论文评比，做好考核工作，纳入教师六认真工作考核。
（四）促进教师专业发展
1、加强新教师培训。组织新教师参加各类培训，使新上岗的教师基本达到“三会”，即会备课、会上课、会测评。认真做好青年教师“一二三”工程的考核工作，引导青年教师切实打好教学基本功。
2、进一步加强教师培养工作。认真组织新一批“教学能手”、“教坛新秀”的评选工作。继续组织参加 “百节优秀课“评比活动，引领青年教师迅速成长。使教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。
3、开展“ 传帮带”工作。为每位青年教师配备指导老师，有针对性的加强对青年教师的培训和指导。骨干教师应积极发挥示范引领作用，积极承担课题研究，课堂教学示范。
4、继续开展校际交流活动。加强与开实小牵手共研，师徒结对，使活动落到实处，使青年教师尽快成长，推动学校各方面发展。
5．组织教师参加昆山市中小学相关学科教师基本功竞赛或优质课评比活动，为教师发展夯实坚实的基础。
6、开展校级展示课活动。35周岁及以下，每学期2次，男教师50周岁，女教师48周岁，可以不上。其他年龄段教师，每学期1次。中层每学期不少于20节，教师每学期不少于15节。
8、开展校本教研。各教研组要认真制订活动计划，保证充足的时间，保证人员的落实，注重教研过程和研究实效。加强新教材分析，把握好教学要求。
（五）实施素质教育
1、认真上好体育课与健康课，落实大课间体育活动和课外活动，确保每天一小时活动时间，进一步增强学生体质。加强健康知识的宣传和教育。学生参加课外兴趣小组活动时，任课教师一定要确保活动时间和安全。
2．加强新教育实验、指导学生自学、公民教育、生命教育、特色德育等项目的推进。引导学校根据自身发展实际，有选择地研究与实施，创建教育教学特色，不断提高学校文化品位和办学水平。
3、加强特色建设。科技特色扎实推进，积极开展科技活动。抓好综合实践活动，继续开发校本课程，培养学生的实践能力和创新精神。
九月份
1．做好秋季开学工作, 完成各年段学额统计、汇总和上报工作；
2．做好中小学新生网上学籍注册工作；
3、制定教导处、教研组工作计划和教师学科计划。
4、片百节优秀课评比（9月17日承办信息技术学科评比）;
5、校六认真工作检查
6、师徒结对活动
7、2011届数学教师会教
8、参加全市中小学秋季田径运动会;
十月份
1． 2014年江苏省义务教育阶段学生学业质量测试（四年级）
2．校六认真工作检查
3、三年级英语整班写字比赛
十一月份
1．片教研活动（11月13日一中心小学）
2．开展阳光体育冬季长跑活动；
3、校六认真工作抽查
4、期中学科质量调研
十二月份
1．组织开展中小学生“冬季三项”活动；
2．片教研活动（12月11日千灯中心校）
3、四年级整班钢笔字比赛
4、校六认真工作检查
5、新教师汇报课
一、二月份
1、阅读之星评比
2．组织中小学期末考试，
3、教师六认真工作考核
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